1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:小学语文老师 部编版版语文五年级上册第27课《我的“长生果”》教学设计【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。

(资料图片)

2、2.会写“喻、差、瘾”等15个生字，正确理解“悲欢离、合如饥似渴、牵肠挂肚、不言而喻”等词语。

3、3.在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。

4、4.品味语言的表达，欣赏线之间的词显示真实的感情，感受散文的神一起的特点。

5、5.为了使学生能够联系自己的经验和经验，理解作者在成长过程中阅读与写作之间的关系，以增强学生对阅读，写作和社会生活的理解。

6、6.激励和发展学生阅读课外阅读的兴趣。

7、【教学重点】1.识字、写字。

8、2.在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。

9、【教学难点】联系自己的经验，理解阅读，写作和社会生活之间的关系。

10、【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课同学们，你们知道“长生果”吗?　　学生1：据说吃了它可以滋养身体　　学生2：吃了它可以让人长生不老　　看来长生果相当有营养啊!叶文玲就是因为吃了“长生果”成了当代有名的作家，长生果指的是什么?今天，我们一起来品品叶文岭的“长生果”从课文中寻求答案吧！出示课题：我的“长生果”二、讲授新课（一）识字解词1.学生自读课文，出示要求：ch看“香烟人”小画片、看连环画、看小书、看文艺书籍、看大部头小说，重点回忆两次成功的习作经历。

11、组词、造句（四）探讨交流此外，本段采用了列举法，使得。

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